LOS DRECHOS HUMANOS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

A continuación hacemos referencia a lo que se puede hacer para conseguir una buena práctica en cuanto a los derechos humanos y que es lo que está en nuestras manos para conseguir que estos no se vulneren. Podemos comenzar haciendo referencia a la necesidad de reconocer la importancia y la necesidad de educar en derechos humanos, así como fortalecer el respeto de los derechos humanos y las libertes fundamentales, desarrollar actitudes positivas en los educadores hacia la humanización de las nuevas generaciones, diferenciar las distintas etapas de la educación el derechos humanos, reflexionar sobre los distintos problemas que supone la educación en derechos humanos, diseñar distintas actividades para educar en cada una de las distintas generaciones de derechos humanos, contrastar las recomendaciones de la distintos organismos internacionales en la educación de los derechos humanos, gestionar la educación de los derechos humanos e identificar los objetivos y contenidos básicos para una educación en y para derechos humanos.  

ANÁLISIS DE LA SOCIEDAD ACTUAL

Mediante este análisis reflejaremos los nuevos valores humanos que hoy en día representa la vida del hombre y la mujer, debido a una serie de acontecimientos y a un mundo cambiante que se da en la actualidad.

La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales (Wikipedia: 2012) 

¿ESTAN TODOS LOS DERECHOS O SE CONTEMPLAN A TODAS LAS PERSONAS EN ELLOS?

No podemos dejar de señalar la importancia que tiene el momento histórico y el aspecto cultural en el que se dan los derechos humanos. El ser humano tiene siempre un marco de necesidades idénticas a todos los seres humanos como son la vida, la libertad, la dignidad, pero también es verdad que cada individuo vive en épocas históricas diferentes, en lugares geográficos diferentes con condiciones de vida dispares, en culturas que se manifiestan de diferentes modos. Por lo que debemos de hablar del carácter tanto nacional como internacional de los derechos humanos, éstos deben de ser manifestaciones históricas de las necesidades humanas adaptadas al tiempo, lugar y cultura en que las exigencias se manifiesten. Por lo que pensamos que hay ciertos colectivos que no están contemplados y nos parece importante que tambien se tengan en cuenta los derechos de estos.

Nos gustaría añadir más artículos a esta declaración, los cuales nos parecen importantes en la época y en el momento histórico y cultural en el que vivimos que hacen referencia a estos colectivos, ya que la sociedad avanza y en ese avance se van produciendo nuevas necesidades y demandas que afectan a los derechos humanos y libertades de las personas. El problema está en justificar si esas necesidades se tratan de verdaderos derechos o no y se abre un debate para establecer cuáles de ellas incorporan nuevos derechos y libertades dignos de tutela jurídica y cuales son meras pretensiones arbitrarias.